Afirma que les que les preocupa el involucramiento de ideologías en los textos; llama a dejar de lado la polarización.
Para la Alianza de Colegios Multiculturales de México (ACOMM) serán los docentes en cada una de las escuelas los responsables de adaptar, bajo su criterio y de forma creativa, el contenido de los nuevos libros de texto a la realidad global dejando de lado asuntos como división y polarización de la sociedad, que no aportan a la enseñanza.
Claudia Rojo Casas, presidenta de la ACOMM, una alianza que agrupa a más de 60 instituciones educativas privadas en el país con una matrícula superior a los 60 mil estudiantes en educación básica y media superior, informó que una vez que les llegaron los nuevos materiales iniciaron un análisis de los textos a fin de contar con una valoración objetivo antes de impartir clases y hacer uso de ellos.
Lo que nos causa mayor inquietud es quizá el involucramiento de ideologías, obviamente los errores que la autoridad marca como oportunidades de mejora son de llamar la atención y más en el ámbito educativo. Sin embargo, todo lo que es el tema ideológico es lo que mas nos llama la atención y que tendrá que ser revisado por los maestros.
Mas que complementarlos, los maestros deben utilizar el criterio que tienen como profesionales, ellos se prepararon para dar este tipo de materias y no hablar sobre división, sobre polarización, sobre ciudades injustas porque así viene como tal en algunos libros, es importante que nuestros maestros realmente demuestren porque son unos profesionales en la educación y se dediquen hablar sobre lo que realmente saben y lo que han aprendido durante tantos años”, señaló.
Los maestros son mucho mas importantes que cualquier texto académico y las editoriales que se han dedicado toda su vida y los contenidos que ellos han producido son muy respetables y la mayoría de esas editoriales se mantienen actualizadas.
Entonces creo que es muy importante tomarnos el tiempo las escuelas, las editoriales y las autoridades para poder hacer las revisiones de los libros, prepararlos y darles cierta autonomía y respeto al docente para que se puedan llevar a cabo las mejoras”, subrayó Rojo Casas.
La dirigente de la Alianza de Colegios Multiculturales afirmó que la mayoría de las escuelas particulares se encuentran a la vanguardia en la enseñanza y cumpliendo con los requerimientos de la Secretaría de Educación Pública “sin embargo, tenemos que revisar bien los contenidos antes de empezar a impartirlos”.
